Este módulo apresentará o Cerrado, bioma que ocupa um território equivalente a 22% do país, e as possíveis abordagens de educação ambiental para este bioma. Além disso, falaremos das comunidades tradicionais e da sua relação com a conservação, e de iniciativas como o voluntariado, poderosa ferramenta de aproximação das pessoas com as áreas protegidas.
Introdução ao bioma Cerrado
A história geológica do Cerrado, a vegetação adaptada do bioma e toda sua rica biodiversidade.
As comunidades tradicionais que vivem em áreas de Cerrado e sua relação com o bioma.
Educação ambiental na prática: o voluntariado como exemplo de ação educativa e a História dos Sentidos.
Atividades complementares e textos de apoio
Atividade do Módulo 3
História dos Sentidos do Cerrado
Formulário de avaliação
Preencha aqui o formulário de avaliação deste módulo
Material de apoio
Artigo: A educação ambiental e a interdisciplinaridade: um olhar sobre a questão do cerrado
Artigo: Cerrado: o fogo como agente ecológico
Artigo: Educação Ambiental e a Sustentabilidade do Cerrado
Livro: Educando pelas Trilhas do Cerrado Um roteiro de ações para introduzir a EA
Livro: O desafio de garantir participação no complexo universo da gestão
Livro: O fogo e o cerrado
Livro: Plantas medicinais: Usos populares tradicionais
Site ANA: Divisões hidrográficas do Brasil — Agência Nacional de Águas
Site Fiocruz: O Bioma Cerrado
Site ICMBIO: Biodiversidade do Cerrado
Site ICMBIO: Cerrado
Site MMA: O Bioma Cerrado
Site Rede Cerrado: Pelos povos e comunidades tradicionais
Site SNIF: Perda da Cobertura Florestal - Cerrado
Site WikiParques: Parque Nacional da Chapada dos Guimarães
Vídeo: Pé no Parque - Por entre árvores tortas | Parque Nacional da Chapada dos Guimarães (episódio 1)
Vídeo: Pé no Parque - Onde nascem as águas | Parque Nacional da Chapada dos Guimarães (episódio 2)
Vídeo: Pé no Parque - Fogo no cerrado | Parque Nacional da Chapada dos Guimarães (episódio 3)
Vídeo: Pé no Parque - Bastidores da conservação | Parque Nacional da Chapada dos Guimarães (episódio 4)




